澳洲新南威尔士大学EDST1108教育课程范文
时间:2020-10-27 16:58 作者:EssayPhD
教育不仅是传授知识的手段，还是传承文化的有效方法，特别是后者对于少数族裔的文化传统的保育来说，具有显著的意义。40,000多年前，土著居民（Aboriginal and Torres Strait Islander）定居澳大利亚大陆。他们与世界上的其它地方完全隔绝，以打猎和采集为生。十八世纪时，欧洲人来到这里，强迫土著人离开他们的领土。现在，许多土著在白人社会里感到孤立，但他们仍努力维护他们部族的文化传统。在这样的背景下，有识之士已经意识到教育对于少数族裔的文化传统的保育具有的显著的意义。新南威尔士大学开设的EDST1108 Indigenous Perspectives in Education就是这样一门课程，将原住民的观点、历史和文化遗产融入到教学中。本课程的中心重点是让学生达到与土著教育直接相关的澳大利亚专业标准。我们将选取我们以往做过的第三个assessment的范文，以提供给教育学专业的同学作为参考。
在本课程的第三个assessment：Using resources to support teaching and learning，主要考察的是同学们对教学资源选取的种种考量，包括道德、政治、实践、社会方面的意义：
This task is designed to give students the opportunity to critically consider what is involved with using resources in the classroom that include a focus on Indigenous representations, knowledges, heritage and/or histories. In alignment with the AITSL professional standard 2.4, which requires all teachers to embed Aboriginal and Torres Strait Islander perspectives in the curriculum, this task will provide students with a strong foundation to consider the ethical, political, practical, and social justice teaching and learning implications that are connected with this undertaking.
首先，assessment要求从一系列原住民相关电影中选取一个作为课堂教学的资源，这些电影是被认为是适合多种课程（如英语、历史、艺术课）的教学。范文选取的是电影《查理之国》。然后，需要找不少于5个的原住民教学相关academic literature，利用这些文献评判性的分析和思考你所选择的电影用于课堂教学所面临的机遇和挑战。最后，准备一个1200字的“摘要”，以简要总结选用这个电影作为课堂教学资源时要考虑的关键问题。
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